学びと遊びの空間

CONTENTS

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  • 2020年05月15日 お知らせ

    2020年度 新学年スタート! 6月2日(火)

      やっと学校の新学年がスタートします。ゴールテープまであと少しです。   新小学1年生には待望の学校生活が始まりますが、重いランドセルを背負って通学するのには暑くなってきました。そして、すぐ梅雨です […]

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  • 2020年04月25日 お知らせ

    【休校再延長】5月末まで休校します。再開は6月2日(火)です。

      学校休校が5月末までの延長となりましたので、当ンセンターも休校延長いたします。   6月以降の当センターの方針を書面にて5月2日までにお手元に届くように郵送いたします。 届かない場合はお知らせくだ […]

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  • 2020年04月10日 お知らせ

    【最新】5/11まで臨時休校いたします

        愛知県独自の緊急事態宣言が出され、愛知県・名古屋市の小・中・高の臨時休校が5/6までとなったことで、当センターも同期間および予定しております春季休校期間まで臨時休校いたします。 すでに納金いた […]

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  • 2020年02月29日 お知らせ

    【最新】当センターの休校措置について

      名古屋市の学校休校を受けて、当センターの今後の予定をお知らせいたします。 ① 3月3日(火)~3月7日(土)・・・通常通り開講します。 ※本来なら学校に合わせるべきですが、当センターの実情もあり、開講に踏み […]

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  • 2020年01月16日 トピック

    KLC活動日記とロゴマーク

    ホームページ右の【KLC活動日記】で、ハンズオン教室を主に、活動内容を公開しています。   口頭でも活字でも言い表せない当センターの指導内容・活動内容を生徒達の作品とそれにかかわるコメントで理解してもらおうと2 […]

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ハンズオン教室
レゴブロックを使って問題解決力を育てる「新しい学び」の教室です。

ハンズオン教室とは?

多種多様なテーマやプロジェクト、課題を、 ハンズ・オン(hands-on=実際に作りながら学ぶ)による活動で、 自発的に物事に取り組む姿勢、積極的に学ぶ姿勢をつくる教室です。

教育用レゴ®ブロックを使った教育

世界的に有名なレゴ®ブロックの教育用に開発された教材を中心に、 マサチューセッツ工科大学のメディアラボ、 タフツ大学のCEEO(Center of Educational Engineering Outreach) で開発されたテクノロジーを使った世界標準の STEAM教育です。 カリキュラムは、直感的にモノを製作する段階、設計図を見て製作してから、 予想・実験・検証と科学的な学びをする段階、製作物をモーターで動かす、 そしてパソコンでプログラミングして動かす段階と系統だっています。 ※ STEAM=Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics

コース案内

ビルダー・クラス(年中・年長・小1対象)
1クラス定員4名
使用するレゴ®ブロックは、デュプロです。ポッチがついた基本的なブロックの他に、 大きなソフトブロック、 紐がついたブロック、穴あきブロック、チューブブロック、 モザイクブロック、ネジで固定するブロック、そして、歯車(ギア)や滑車(プーリー)など、 教育用教材としての多種多彩なブロックがあります。
これらを使って、段階的にモノの仕組み・働きを知ることや、 発想力・問題解決力が求められるテーマに取り組みます。 また、デュプロのギアやプーリーを使って手でモノを動かすことで、モノが動く構造やメカニズム、 力の伝道・加減などが理解しやすいです。 幼年期に直感的な作品・モノ作りを通して考えることで「力学」の基礎やギア比など、 物理的・数学的な見方や考え方もできてきます。

ビルダー・クラス1 ビルダー・クラス2 ビルダー・クラス3
ビルド&コ-ディング・クラス(小2~小4対象)
1クラス定員4名
モノの構造を中心に、てこ・輪軸・滑車という力学の基礎や、 ギア・滑車などを使った力の伝道をハンズオンで学びます。 そして、作ったモノをモーターで動作させます。 加えて、エネルギーキットや空気力学セットを使って「電気」や「空気」について学んだり、 WeDoで製作物のモーターを、パソコンを使ってプログラミングして制御したり、 センサーについても学びます。

ビルド&コ-ディング・クラス1 ビルド&コ-ディング・クラス2 ビルド&コ-ディング・クラス3

※ 2年間のカリキュラムです。
ロボティクス・クラス(ビルド&コーディング修了者)
1クラス定員4名
レゴ®マインドストームを使って直観的なロボットの製作と各種センサーの使い方、 ロボットを動かすためのプログラミングの習得をめざします。 様々なテーマ・課題を解決しながら、1年目にはロボカップジュニアに、 2年目以降はFLL(ファーストレゴリーグ)など、世界的なロボット大会への出場をめざします。

ロボティクス・クラス1 ロボティクス・クラス2 ロボティクス・クラス3

※ ロボティクス・クラスからの受講は出来ません。

使用する個人用教材

アーリーシンプルマシン 【アーリーシンプルマシン】
ギア、滑車や車軸を使って、ダイナミックな動きのあるモデルを作ります。 デュプロブロックですから扱いやすく、ギア、滑車や車軸を始め、 いろいろなものが種類で色分けされているので、製作する際にわかりやすくなっています。
サイエンス&テクノロジー 【サイエンス&テクノロジー】
モデル作りのテーマは形と強さ、ギア、車輪と軸、滑車に「力」の概念です。 電池BOXとモーターを使って、深く、楽しく学ぶ教材です。
EV3 【レゴ®マインドストーム EV3】
パソコンとソフトウエアを使ってロボットを制御するプログラムを作成して 自作ロボットを動かす教材です。

2020年度【4月より】 ハンズオン教室 時間割

読書・作文教室、理数教室
自己表現力を高める読書・作文教室。興味・関心を引き出す理数教室。

読書教室・作文教室とは?

読書の習慣が国語力育成の第一歩です。 幼年期に良い本(文章)をたくさん読むことは豊かな人間性を養うために非常に重要です。 また、作文は「読む×書く×聞く×話す」の総合学習です。 本を読む、作文を書く、そして音読や意見を語り合うことなどから、 国語で学習する読解力・表現力、論理的思考力など、すべてを練成するのが、読書教室・作文教室です。

読書教室・作文教室の特長

雑読・遅読

読書は好きなジャンルに偏るため、語彙は思ったほど増えません。 また、自分の感想や考えを書き出すこともないため、表現力も育成されません。 いろいろな文章を読み味わう=雑読することで世界を広げ、 文章中の言葉の意味を問うことや擬態語をやってみさせることなど、 ゆっくり深く読み味わうこと=遅読することで語彙力や表現力を高めます。

自分の意見を持つ

課題図書を読むこと・課題作文を書くことで、課題にそった意見を交わしたり、 感想を述べあうことで、「読み・書き」を通じて、物事を深く考えます。

添削指導・評価

課題作文は添削され、手紙のようなコメントが付記されたものが返却されますので、 次への意欲喚起を促します。 また、優秀な作文は機関紙に掲載され、賞状も授与されます。

読書教室・作文教室コース案内

読書教室(小学1・2・3年生対象)
1クラス定員4名
読書教室① 読書教室は、毎月指定された課題図書の文章を読み進め、多面的な楽しい作業を展開します。 例えば、先生が課題図書を読むのを聞いたり、生徒が代わる代わる音読したりして、 聞くことや読むことを重視しています。それから、読み聞かせや音読を繰り返す中で、 文章中の語句の意味を聞いたり、表現させたりします。そうすることによって、子ども達の読書量が増え、 語彙が豊富になり読書の習慣が身につきます。そして、課題シートにそって、自分の意見・感想を言ったり、 友達の意見・感想を聞いたりします。4回で1区切りの授業形式で、4回目は提出するための課題作文を書きます。 課題図書の内容にそってはいますが、自分の考えを書かなくてはなりません。
読書教室② 登場人物になって気持ちを書いたり、本を誰かに読んで聞かせたことや誰かに知らせたいニュースを詳細に書いたり、 手紙で自分の思いを伝えたり、情景を書き表してみたり、図や資料に関してのことなど多岐に渡ります。
さらに、課題作文の添削指導を受けることで、より一層自分の意見・感想が表現できるようになるだけではなく、 提示された課題に即した内容を書くことが出来るようになります。
作文教室(小学4年生対象)
1クラス定員4名
読書教室④ 「作文」は、読み味わう「読書」や読み解く「読解」とは違って、 本格的に文章を書くことを学びます。 まずは、文章にはいろいろな種類があることや、 その文章の種類によって書き方(表現)が違うことを指導します。 たとえば、遠足や運動会の作文なら、家から出て帰ってくる日記のようなものではなく、 印象に残った事柄をズームして、 臨場感あるように書く方法を指導しています。

理数教室コース案内

理数教室(小学2年生以上対象)
1クラス定員4名
理数教室 算数や理科だけにとどまらず、国語や社会のも扱った「総合学習」をします。 授業では、「基礎・基本」を圧縮講義=短時間で要点だけを講義して、 そのあとは「基礎・基本」をどう使うかを問題演習しながら習得していきます。 また、無学年制での指導により、実学年以上の知識の習得を、 いわゆる門前の小僧のように知ることで学習姿勢を変えます。 それに、身近なことを取り上げたりして「学ぶ意味」を感じさせます。 この指導を通して「自主自立の学習」を目的としています。

2020年度【4月より】 読書教室・作文教室・理数教室 時間割 

プログラミング教室
プログラミングで想像力・構想力・思考力を鍛える。

プログラミング教室とは?

「Scratch(※1)スクラッチ)」を使って基本操作を学んだ後、 センサーボードを使って各種センサーの働き・活用を考えたり、 レゴ®ブロックで製作したものを動かしたり、 小型ドローンをプログラミングして自動航行させたりして「プログラミング的思考」を育成します。
※1) マサチューセッツ工科大学(MIT)のメディアラボで開発されたパソコンを使ってゲームやアニメーション、 音楽、数学・物理の計算や実験が簡単にプログラミングして実行できるもの

コース案内

スクラッチ・コーディング(小2以上対象)
定員3名
スクラッチの基本操作とともに、※2)アルゴリズムの思考を育成することで、 ※3)プログラムの基礎を学びます。 そして、「センサーボード」を使って、様々なセンサーの働きを学ぶことで、 制作活動の幅を広げていきます。さらに、レゴ®社のWeDo教材を使って、 レゴ®ブロックで製作したものをスクラッチで動かします。これはロボット工作に通じます。 それから、将来活用が期待されている「ドローン」を自動航行できるようプログラミングして 各種ミッションに挑戦しながらプログラミング的思考を鍛えます。
※2) ある問題を解いたり、 課題を解決したりするための計算手順や処理手順のこと
※3) コンピューターで処理するための具体的な手順
ピコボード資料1 ピコボード資料2
ドローン資料1 WeDo資料1

Scratch(スクラッチ)との出会い

2007年、当センターの生徒がMIT見学の際にもらった「スクラッチカード」 を見せてくれたのがスクラッチとの最初の出会いです。また、同時期に、 当センター開校時からSTEAM教育でお世話になっている石原正雄氏(2009年スクラッチ1.4、 2014年はスクラッチ2.0の関連本を出版)からも情報をいただきました。 その関係から当センターのスクラッチの基本操作・WeDo教材の活用は、 石原氏が開発・制作した「系統だったカリキュラム」と 「作業用のワークシート」 を使って指導しています。
スクラッチ資料1 スクラッチ資料2 スクラッチ資料3
Scratch is a project of the Lifelong Kindergarten Group at the MIT Media Lab.
注意: スクラッチで本来のプログラミング学習(coding)はできません。

2020年度【4月より】 プログラミング教室 時間割  

〒461-0001
名古屋市東区泉1-14-1
泉久屋サンコービル4F
TEL. 052-955-0430

地下鉄 名城線・桜通線
久屋大通駅 出口1A番

※ ファミリーマート
  さんが1階にある
  ビルです。

大きな地図で見る

<table style="width: 534px; height: 445px;" border="0">
<tbody>
<tr style="height: 48px;">
<th style="width: 79px; height: 48px;">曜日/時間</th>
<th style="width: 56px; height: 48px;">火曜日</th>
<th style="width: 133px; height: 48px;" colspan="2">水曜日</th>
<th style="width: 150px; height: 48px;" colspan="2">木曜日</th>
<th style="width: 82px; height: 48px;">金曜日</th>
</tr>
<tr style="height: 48px;">
<th style="width: 79px; height: 48px;">14:30~15:30</th>
<td style="width: 56px; height: 48px; text-align: center;"></td>
<td style="width: 72px; height: 48px; text-align: center;"><strong><span style="color: #000000;">新年長</span></strong></td>
<td style="width: 55px; height: 48px; text-align: center;"><span style="color: #ff6600;"><strong>新年中</strong></span></td>
<td style="width: 74px; height: 48px; text-align: center;"></td>
<td style="width: 70px; height: 48px; text-align: center;"><span style="color: #808080;">開講可能</span></td>
<td style="width: 82px; height: 48px; text-align: center;"></td>
</tr>
<tr style="height: 48px;">
<th style="width: 79px; height: 48px;">15:30~16:30</th>
<td style="width: 56px; height: 48px; text-align: center;"><span style="color: #ff6600;">B&amp;C</span></td>
<td style="width: 72px; height: 48px; text-align: center;"><span style="color: #0000ff;"><strong>新年中</strong></span></td>
<td style="width: 55px; height: 48px; text-align: center;"><span style="color: #ff6600;"><strong>新小1</strong></span></td>
<td style="width: 74px; height: 48px; text-align: center;"><span style="color: #000000;"><strong>新小1</strong></span></td>
<td style="width: 70px; height: 48px; text-align: center;"><strong><span style="color: #000000;">新年中</span></strong></td>
<td style="width: 82px; height: 48px; text-align: center;"></td>
</tr>
<tr style="height: 48px;">
<th style="width: 79px; height: 48px;">16:30~17:30</th>
<td style="width: 56px; height: 48px; text-align: center;"><span style="color: #0000ff;">R</span></td>
<td style="width: 72px; height: 48px; text-align: center;"><span style="color: #0000ff;">R</span></td>
<td style="width: 55px; height: 48px; text-align: center;"><span style="color: #0000ff;">B&amp;C</span></td>
<td style="width: 74px; height: 48px; text-align: center;"><span style="color: #000000;">B&amp;C</span></td>
<td style="width: 70px; height: 48px; text-align: center;"><strong><span style="color: #000000;">新年長</span></strong></td>
<td style="width: 82px; height: 48px; text-align: center;"><span style="color: #0000ff;">B&amp;C</span></td>
</tr>
<tr style="height: 48px;">
<th style="width: 79px; height: 48px;">17:30~18:30</th>
<td style="width: 56px; height: 48px; text-align: center;"><span style="color: #000000;"> B&amp;C</span></td>
<td style="width: 72px; height: 48px; text-align: center;"><span style="color: #0000ff;"> R</span></td>
<td style="width: 55px; height: 48px; text-align: center;"><span style="color: #ff6600;">B&amp;C</span></td>
<td style="width: 74px; height: 48px; text-align: center;"><span style="color: #0000ff;">R</span></td>
<td style="width: 70px; height: 48px; text-align: center;"><span data-mce-mark="1"><span style="color: #000000;"><strong> <span style="color: #999999;"><span style="color: #000000;">新小1</span></span></strong></span>
</span></td>
<td style="width: 82px; height: 48px; text-align: center;"><span style="color: #0000ff;">B&amp;C</span></td>
</tr>
</tbody>
</table>
&nbsp;
<table style="width: 379px; height: 47px;" border="0">
<tbody>
<tr style="height: 21px;">
<th style="width: 83.2955px; height: 27px;">曜日/時間</th>
<th style="width: 279.659px; height: 27px;" colspan="4">土曜日</th>
</tr>
<tr style="height: 48px;">
<th style="width: 83.2955px; height: 10px;">13:30~

14:30</th>
<td style="width: 69.6591px; text-align: center; height: 10px;"><span style="color: #000000;"><strong>新年長</strong></span></td>
<td style="width: 64.2045px; text-align: center; height: 10px;"><span style="color: #ff6600;"><strong>新小1</strong></span></td>
<td style="width: 64.2045px; text-align: center; height: 10px;"><span style="color: #ff6600;">B&amp;C</span></td>
<td style="width: 64.2045px; text-align: center; height: 10px;"><span style="color: #0000ff;">R</span></td>
</tr>
<tr style="height: 48px;">
<th style="width: 83.2955px; height: 10px;">14:30~

15:30</th>
<td style="width: 69.6591px; text-align: center; height: 10px;"><span style="color: #0000ff;"><strong><span style="color: #999999;">開講可能</span></strong></span></td>
<td style="width: 64.2045px; text-align: center; height: 10px;"><span style="color: #0000ff;"><strong><span style="color: #999999;"><span style="color: #000000;">新小1</span></span></strong></span></td>
<td style="width: 64.2045px; text-align: center; height: 10px;"><span style="color: #808080;"><span style="color: #000000;">B&amp;C</span></span></td>
<td style="width: 64.2045px; text-align: center; height: 10px;"><span style="color: #0000ff;">R</span></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<ul>
<li>クラスは学年表記ですが、B&amp;C(小2以上)はビルド&コーディング、R=ロボティクスを表します。</li>
<li><strong>土曜日は月2回(1回2時間)で受講が可能です。</strong></li>
<li>「<span style="color: #808080;" data-mce-mark="1">開講可能</span>」とある曜日・時間帯は1人でも先着順に開講します。</li>
<li><strong><span style="color: #0000ff;" data-mce-mark="1">青字</span></strong>のクラスは現在4・5名の定員に達しています。<strong><span style="color: #ff6600;" data-mce-mark="1">橙字</span></strong>は定員まで残り1・2名です。</li>
<li><span style="color: #ff0000;" data-mce-mark="1">時間割は変動しますので、最新の時間割はお問い合わせください。</span></li>
</ul>

<table border="0">
<tbody>
<tr>
<th>曜日/時間</th>
<th rowspan="1">火曜日</th>
<th>水曜日</th>
<th><span style="color: #ffffff;">木曜日</span></th>
<th>金曜日</th>
</tr>
<tr>
<th>15:30~16:30</th>
<td dir="" scope="" align="center" valign="">&nbsp;

&nbsp;

&nbsp;</td>
<td dir="" scope="" align="center" valign="">読書

<span style="color: #000000;">新小2</span>

<span style="color: #ff0000;">(定員)</span></td>
<td dir="" scope="" align="center" valign="">&nbsp;

<span style="color: #000000;"><span style="color: #0000ff;">理数</span> </span>

<span style="color: #ff0000;">(定員)</span>

&nbsp;</td>
<td dir="" scope="" align="center" valign="">&nbsp;

&nbsp;

&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<th>16:30~17:30</th>
<td dir="" scope="" align="center" valign=""><span style="color: #000000;">読書</span>

<span style="color: #000000;">新小2</span>

<span style="color: #ff0000;">(定員)</span></td>
<td dir="" scope="" align="center" valign="">読書

新小1

<span style="color: #ff0000;">(定員)</span></td>
<td dir="" style="text-align: center;" scope="" align="center" valign=""><span style="color: #0000ff;">理数</span>

<span style="color: #ff0000;">(定員)</span></td>
<td dir="" scope="" align="center" valign=""><span style="color: #b00000;"><span style="color: #000000;">読書</span>
</span><span style="color: #b00000;"><span style="color: #000000;">新小2</span></span><span style="color: #ff0000;">(定員)</span></td>
</tr>
<tr>
<th>17:30~18:30</th>
<td dir="" scope="" align="center" valign=""><span style="color: #0000ff;">理数</span>

<span style="color: #ff0000;">(定員)</span>

&nbsp;</td>
<td dir="" scope="" align="center" valign=""><span style="color: #0000ff;">理数</span>

<span style="color: #ff0000;">(定員)</span>

&nbsp;</td>
<td dir="" scope="" align="center" valign="">&nbsp;

読書

新小3

<span style="color: #0000ff;"><span style="color: #ff0000;">(定員)</span></span>

&nbsp;

&nbsp;</td>
<td dir="" scope="" align="center" valign=""><span style="color: #000000;">読書</span>

<span style="color: #000000;">新小3</span>

<span style="color: #000000;">(残1名)</span></td>
</tr>
<tr>
<th>18:30~19:30</th>
<td dir="" scope="" align="center" valign=""></td>
<td dir="" scope="" align="center" valign="">&nbsp;

&nbsp;

&nbsp;</td>
<td dir="" scope="" align="center" valign=""><span style="color: #0000ff;">理数</span>

<span style="color: #ff0000;">(定員)</span></td>
<td dir="" scope="" align="center" valign=""></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<ul>
<li><span style="color: #ff0000;">(定員)</span>とあるクラスは4・5名の定員に達しています。</li>
<li><span style="color: #ff0000;">時間割は変動していますので、最新の時間割はお問い合わせください。</span></li>
<li><span style="color: #0000ff;">理数教室は小2以上対象で、無学年制です。</span></li>
</ul>

<table style="width: 510px; height: 120px;" border="0">
<tbody>
<tr style="height: 23px;">
<th style="width: 144px; height: 23px;">曜日/時間</th>
<th style="width: 70px; height: 23px;">火曜日</th>
<th style="width: 107px; height: 23px;">水曜日</th>
<th style="width: 86px; height: 23px;">木曜日</th>
<th style="width: 69px; height: 23px;">金曜日</th>
</tr>
<tr>
<th style="width: 144px;">15:30~16:30</th>
<td style="width: 70px;"><span style="color: #999999;">開講可能</span></td>
<td style="width: 107px;"><span style="color: #0000ff;"> </span></td>
<td style="width: 86px; text-align: center;"><span style="color: #0000ff;"> </span></td>
<td style="width: 69px; text-align: center;"><span style="color: #0000ff;">開講</span></td>
</tr>
<tr style="height: 24px;">
<th style="width: 144px; height: 24px;">16:30~17:30</th>
<td style="width: 70px; height: 24px;" align="center"></td>
<td style="width: 107px; height: 24px;" align="center"></td>
<td style="width: 86px; height: 24px;" align="center"></td>
<td style="width: 69px; height: 24px;" align="center"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table style="width: 230px; height: 34px;" border="0">
<tbody>
<tr style="height: 24px;">
<th style="width: 129px; height: 24px;">曜日/時間</th>
<th style="width: 85px; height: 24px;">土曜日</th>
</tr>
<tr style="height: 24px;">
<th style="width: 129px; height: 10px;">14:30~15:30</th>
<td style="width: 85px; height: 10px; text-align: center;">開講可能</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<strong><span style="color: #000000;">注意)1年間のカリキュラムが決まっていますので、年度途中からの受講はできません。</span></strong>

契約期間 随時(期間については相談してください)
※ 長期間勤務出来る方歓迎します。
応募資格 短大以上 年齢不問(学生可) Word操作出来る方
勤務内容 ① レゴブロック教室(3歳~小学生担当)
  • 3歳から小学生対象に、毎週決まったテーマに従ったレゴブロック教育で、子ども達への製作過程のおける助言・補助です。
② 読書・作文教室(小学生担当)
  • 小学生対象に、毎月決まった課題図書の読み聞かせやテーマ作文の指導です。
勤務曜日・時間
  • 火~金 14:00~19:00
  • 土   10:00~16:00<昼休憩あり>
※ 曜日によって多少勤務時間が違います。
※ 週1日、1日2・3時間から可能です。
採用予定 若干名 ※ 両方できる方優遇します。
待遇 ※ 時給1,000円以上(研修期間除く)
※ 土曜日は昼食補助あり
※ 交通費全額支給、昇給有
休日休暇 ※ 日、月、祝、年末年始、夏季、GW
※ 有給休暇制度有
応募方法 履歴書(顔写真貼付)に希望する職種(①・②)と曜日・時間帯をご記入の上、 下記送付先まで郵送願います。
※ 応募いただいた際の個人情報は採用選考以外の目的では使用いたしません。
  書類審査の結果、履歴書到着より1週間以内に、採用の結果をご案内いたします。
※ 電話での対応はいたしません。ご了承願います。

【送付先】
〒461-0001
名古屋市東区泉1-14-1 泉久屋サンコービル4階
キッズラーニングセンター
会社名 有限会社クレデュース
設立 2005年6月
資本金 300万円
代表者 代表取締役 細川 栄治
略歴 大手進学塾の創業期メンバーとして、授業から広告制作、 指導システム・教材の企画開発などを中心となって20年間活動後、退職。 現在は、幼年期の教育支援プログラムを実践するかたわら、 教育業界を中心にフリーランスとして幅広く活動中。
業務内容 1. キッズラーニングセンターの運営(2005年10月新規開講)

  • ハンズオン教室
  • 読書・作文教室
  • 理数教室

2. 顧問・社外ブレーン

3. 広告制作

 当キッズラーニングセンターでは、個人の権利・利益を保護するために、 個人情報を適切に管理することを社会的責務と考えます。 個人情報保護に関する方針を以下のとおり定め、 職員及び関係者に周知徹底を図り、これまで以上に個人情報保護に努めます。

  1. 個人情報の収集・利用・提供
    個人情報を保護・管理する体制を確立し、適切な個人情報の収集、 利用および提供に関する内部規則を定め、これを遵守します。

  2. 個人情報の利用目的
    • 生徒の出欠及び在籍管理
    • 生徒とその家庭との連絡
    • 受講料などに関する事務処理
    • 教育サービスに関する案内
    • その他、これらに付帯する活動全般などに利用します。
  3. 個人情報の安全対策
    個人情報への不正アクセス、個人情報の紛失、破壊、 改ざんおよび漏洩などに関する万全の予防措置を講じます。 万一の問題発生時には速やかな是正対策を実施します。

  4. 個人情報の確認・訂正・利用停止
    当該(生徒本人、ご家族、関係者等)からの内容の確認・ 訂正あるいは利用停止を求められた場合には、 別に定める内部規則により、調査の上適切に対応します。

  5. 個人情報に関する法令・規範の遵守
    個人情報に関する法令およびその他の規範を遵守します。

  6. 教育および継続的改善
    個人情報保護体制を適切に維持するため、職員の教育・研修を徹底し、 内部規則を継続的に見直し、改善します。

  7. 個人情報の第三者への提供
    当センターは、以下に記載する場合を除き、 個人情報をあらかじめ本人の同意を得ないで、 第三者に提供することはありません。
    • 法令に基づいて個人情報を取り扱う場合
    • 人の生命、身体又は財産の保護のために必要な場合であって、 本人の同意を得ることが困難である場合
    • 公衆衛生の向上又は児童の健全な育成の推進のために特に必要がある場合であって、 本人の同意を得ることが困難であるとき
    • 国の機関又は地方公共団体又はその委託を受けた者が 法令の定める事務を遂行することに対して協力する必要があって、 本人の同意を得ることにより当該事務の遂行に支障を及ぼすおそれがあるとき
  8. 問い合わせ窓口
    個人情報に関するお問い合わせは、052-955-0430までお願いいたします。